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时间:2018-09-25 10:14    来源:天赢国际     作者: 左汶骏     点击: 518次    打印

 

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高校作为一种非营利性机构,其大规模举债经营本身就是很不正常的。高校决策者纷纷热衷于此,不仅是出于扩招的需要,更多地还是出于政绩的考虑。我国的高校本身就隶属于庞大的行政体系,高校领导所遵从的是由上而下的委任制,他们的前途命运都掌握在上级教育主管部门的手里。在现行的机制下,在有限的任期内,高校领导为了充分展示自己的成绩和能力,而热衷于像地方官员一样争相大兴土木、盲目追求数量增长也就丝毫不足为奇。

本报乌鲁木齐3月22日讯(记者蒋夫尔)新疆维吾尔自治区今天召开少数民族普通高校毕业生赴援疆省市培养情况通报会,自治区党委组织部向社会通报,从2011年起,自治区将用两年时间分批选派2.2万名少数民族普通高校毕业生赴19个援疆省市培养锻炼,首期2600余名学员将于3月24日启程。

针对高校档案馆藏结构单一的特点,学校加强征集,优化馆藏。百年校庆期间,档案馆在社会范围内征集档案史料,收集到了宣统元年复旦公学毕业文凭等重要校史文献。学校特别将人物档案作为工作重点,陆续征集到陈望道、陈同生、顾翼东、卢鹤绂等一批专家学者的手稿、著作、藏书、证书、照片及有代表性的实物。学校还注重对口述史材料的征集,对德高望重的世纪老人,如贾植芳、王零等进行采访,请他们口述校史,记下逸闻趣事,并在采访过程中同步摄影、摄像,弥补馆藏中视频档案较少的遗憾。

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有人将2008年称为中国的“志愿者元年”。就在此前还甚嚣尘上的80后“垮掉论”,随着“512”汶川大地震后大批80后志愿者的涌现而不攻自破。而在奥运会上,这些年轻的志愿者们同样用他们的无私奉献成就了奥运的精彩。

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为此,教育部门有必要通过法律释义,将接受义务教育的基准年龄与小学入学年龄区分开来,对小学入学年龄规定5岁至6岁的弹性幅度,由家长根据情况自由选择入学。另外,儿童上学能力是可测量的,国内一些大城市可根据中国孩子的情况以及中国的文化教育状况,创建中国的入学年龄评估机制,由医学专家和教育专家对每个孩子作一个成熟度的评估,然后由“家长自主+医生评估”来决定5岁至6岁的孩子何时上学。(龚群)

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